Saya meneliti dengan penuh perhatian cadangan yang dikemukakan oleh Pengasas Pertubuhan Perlindungan Kanak-kanak, Tuan Nazir Ariff, berkenaan pemansuhan asrama sekolah agama atas alasan wujudnya risiko penderaan dan eksploitasi yang dikaitkan dengan kurangnya pemantauan institusi. Meskipun saya menghormati keprihatinan beliau terhadap keselamatan anak-anak, sebagai pengasas Madrasah Al-Quran Wal Arabiyyah (MAWAR), Sekolah Rendah Al-Ikram dan Sekolah Menengah Al-Ikram – serta telah lebih 25 tahun mengabdikan diri dalam dunia pendidikan Islam – saya tidak bersetuju dengan cadangan tersebut secara prinsip dan praktiknya.

Asrama: Ruang Tarbiyah dan Pembentukan Jati Diri

Asrama, khususnya dalam konteks sekolah agama, bukan semata-mata ruang penginapan. Ia adalah medan tarbiyah. Di sinilah proses pembentukan akhlak, disiplin, dan ketahanan diri berlangsung secara intensif dan menyeluruh. Generasi yang terhasil daripada sistem ini terbukti mampu berdikari, patuh kepada perintah, serta matang dalam pengurusan diri dan masa.

Banyak tokoh masyarakat, pemimpin negara, dan ilmuwan terkemuka adalah produk institusi berasrama. Mereka dibentuk dalam suasana yang menekankan kepatuhan kepada nilai agama, pengurusan masa yang tersusun, dan budaya ilmu yang kuat. Pemansuhan asrama atas kes terpencil adalah satu langkah keterlaluan yang bakal merencatkan peluang pendidikan holistik bagi ribuan pelajar luar bandar dan B40.

Masalah Bukan Pada Asrama, Tapi Pengurusan

Kes penderaan atau salah laku dalam institusi asrama bukanlah sesuatu yang patut disenyapkan – malah saya amat bersetuju bahawa ia mesti ditangani dengan tegas dan profesional. Namun begitu, masalah ini tidak wajar dijadikan alasan untuk menghapuskan keseluruhan sistem asrama. Seperti kata pepatah, “jangan kerana nila setitik, rosak susu sebelanga.”

Apa yang perlu kita lakukan ialah menambah baik sistem pemantauan dan tatakelola institusi. Sediakan mekanisme pengaduan yang selamat, audit berkala oleh pihak berwajib, latihan dan pemilihan warden serta guru asrama yang lebih teliti dan beretika. Pendekatan membina jauh lebih wajar daripada pendekatan membubarkan.

Kepentingan Asrama untuk Pelajar Luar Bandar dan Miskin

Dalam banyak kes, asrama menjadi satu-satunya pilihan bagi pelajar luar bandar dan anak-anak keluarga miskin yang tidak mempunyai akses kepada pendidikan berkualiti di tempat tinggal mereka. Menutup asrama bermakna menutup pintu masa depan mereka.

Data daripada Kementerian Pendidikan Malaysia menunjukkan bahawa hampir 30% pelajar di sekolah agama berasrama datang daripada keluarga B40. Adakah kita bersedia menyaksikan anak-anak ini keciciran pendidikan kerana kita gagal menangani beberapa kes salah laku secara sistemik?

Pendidikan Islam Perlu Lingkungan Khusus

Sebagai pendidik yang telah membimbing ribuan pelajar dalam madrasah dan sekolah-sekolah agama, saya percaya bahawa pendidikan Islam memerlukan ekosistem yang tersendiri – suasana yang penuh nilai ruhani, disiplin rohani dan jasmani, serta interaksi harian dengan al-Quran dan adab. Suasana ini sukar dibina jika pelajar hanya hadir ke sekolah dalam masa 6 jam dan pulang ke rumah dengan pelbagai cabaran persekitaran yang tidak kondusif.

Asrama agama menyediakan ruang untuk pembentukan karakter dan pengamalan Islam secara berterusan. Anak-anak yang tinggal di asrama diajar solat berjemaah, tadarus, menjaga adab pergaulan dan tingkah laku harian secara kolektif – sesuatu yang tidak mampu diganti dengan sistem pendidikan harian biasa.

Kesimpulan: Teguhkan, Bukan Runtuhkan

Sekiranya berlaku kerosakan dalam sistem, jalan penyelesaiannya ialah membaiki dan memperkukuh – bukan meruntuh. Pemansuhan asrama agama bukan sahaja satu kerugian kepada institusi pendidikan Islam, malah satu pengkhianatan kepada ribuan anak-anak kecil yang bercita-cita besar tetapi bergantung kepada sistem ini untuk bangkit dari kitaran kemiskinan.

Saya menyeru pihak berwajib agar menilai semula cadangan ini dengan penuh keinsafan, berdasarkan data, realiti akar umbi, dan kepentingan jangka panjang generasi akan datang. Jangan kerana ketakutan yang dibesar-besarkan, kita hilang keberanian untuk mempertahankan sistem yang telah membina ramai insan cemerlang untuk agama, bangsa dan negara.

Ustaz Ahmad Fahmi bin A.Bakar
Pengasas
Madrasah Al-Quran Wal Arabiyyah (MAWAR)